2017年3月2日，我校启动了第一批校级应用型课程的申报工作。在经历了近一年的建设周期后，校级应用型课程建设任务已基本完成，为进一步检验课程建设成效、改进教学方法、促进经验交流，学校于2017年12月13日在济民楼三楼会议室召开了相关项目的结题汇报会议。常务副校长黄纯国、副校长吕峻闽、校长助理马常松出席了会议，研究与发展处副处长李俊松、教务处副处长何苗，各教学中心负责人、课程建设骨干教师、各专业评建秘书参加了会议。

在会上，插画设计、Android程序设计、老年活动策划与组织、会计电算化实务、移动开发设计与实践和旅行社经营与管理的六门课程负责人，结合课程建设期内的实际情况，主要从建设目标、建设内容、建设方法和路径、建设评价等几方面进行了汇报。

评审专家在听取汇报后，从课程建设四要素、汇报技巧与艺术、课程建设评价标准等方面做出了点评，并提出改进建议。黄纯国指出，各负责人应结合课程建设实际，站在专家角度考虑，从评审标准入手，紧贴汇报要点。结合课程建设目标，充分整合课程建设内容，以具体的建设方法、路径、资源等将几个方面合理地揉合在一起，使之条理化、系统化、标准化。课程建设评价一定要有成效的对比，并且要从逻辑上与课程建设目标、内容、方法等形成闭环之势。吕峻闽提出建议，各负责人在进行课程建设时要贴合标准，突出亮点，每一门课程建设中的知识、能力、素养必须清晰明确。马常松在分享了兄弟院校应用型课程建设的经验之后指出，各负责人必须准确把握课程建设的四方面内容，包括课程目标、课程内容、建设方法或途径、考评方式。课程建设应该突出人才培养方案的理念和具体要求，文字描述一定要考究规范，避免运用一些难以考评的形容词。

本次会议，充分展现了我校第一批校级应用型课程建设的初步成果，通过信息反馈和交流，提高了各课程建设组相互学习的积极性，以不断改进课程建设方法、不断完善课程建设内容为目标，继续推动并改进我校应用型课程的建设工作。

研究与发展处

2017年12月14日